![PDF) Lehetőségek és kihívások a digitális játék alapú tanulásban: egy induktív gondolkodást fejlesztő tréning hatásvizsgálata [Challenges and possibilities in digital game-based learning: Effectiveness of a playful inductive reasoning training program] PDF) Lehetőségek és kihívások a digitális játék alapú tanulásban: egy induktív gondolkodást fejlesztő tréning hatásvizsgálata [Challenges and possibilities in digital game-based learning: Effectiveness of a playful inductive reasoning training program]](https://i1.rgstatic.net/publication/269283662_Lehetosegek_es_kihivasok_a_digitalis_jatek_alapu_tanulasban_egy_induktiv_gondolkodast_fejleszto_trening_hatasvizsgalata_Challenges_and_possibilities_in_digital_game-based_learning_Effectiveness_of_a_p/links/54869cd10cf289302e2c0e66/largepreview.png)
PDF) Lehetőségek és kihívások a digitális játék alapú tanulásban: egy induktív gondolkodást fejlesztő tréning hatásvizsgálata [Challenges and possibilities in digital game-based learning: Effectiveness of a playful inductive reasoning training program]
![7 TIPP, mit játsszunk a gyerekekkel,hogy könnyedén és örömmel tanuljanak meg olvasni 2. rész | Tanulás Örömmel! 7 TIPP, mit játsszunk a gyerekekkel,hogy könnyedén és örömmel tanuljanak meg olvasni 2. rész | Tanulás Örömmel!](https://tanulasorommel.hu/wp-content/uploads/2..jpg)
7 TIPP, mit játsszunk a gyerekekkel,hogy könnyedén és örömmel tanuljanak meg olvasni 2. rész | Tanulás Örömmel!
![PDF) A JÁTÉK JELENTŐSÉGE – A TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTTAKKAL FOGLALKOZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSOK ÉS TÖBBSÉGI PEDAGÓGUSOK JÁTÉKHASZNÁLATA A TANÍTÁSI ÓRÁKON | Roland Hegedűs - Academia.edu PDF) A JÁTÉK JELENTŐSÉGE – A TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTTAKKAL FOGLALKOZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSOK ÉS TÖBBSÉGI PEDAGÓGUSOK JÁTÉKHASZNÁLATA A TANÍTÁSI ÓRÁKON | Roland Hegedűs - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/70841056/mini_magick20211001-29136-1caxm5s.png?1633071778)